教育部长：5.65%小学生尚未掌握基础知识

教育部对二年级至六年级学生的审查发现，有5.65%的学生尚未掌握阅读、书写和计算（3M）的基础知识。

教育部长法丽娜西迪表示，这是2023年底的调查结果，尽管与2022年相比文盲率略有改善，但仍需采取进一步措施提高学生的基础能力。

她在国会书面回应伊党日来区国会议员沙比利的提问时指出，教育部将致力于通过各种举措提高小学生的3M掌握能力。

这一调查结果凸显了我国小学生在基础教育方面的挑战，教育部将努力解决这一问题，确保每个学生都能够获得良好的教育。